Místní akční plán

logo_EU_MSMT_map 33393Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000030
Město Nový Jičín se stalo úspěšným žadatelem projektu financovaného z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání.
Projekt s názvem „Místní akční plán rozvoje vzdělávání Novojičínska“ je podpořen 85 % z Evropského sociálního fondu, 10 % ze státního rozpočtu a 5 % z rozpočtu Města Nový Jičín.
Realizace projektu byla zahájena 1. ledna 2016 a předpokládané datum ukončení fyzické realizace projektu je 31. prosince 2017.

Cíl projektu

Cílem projektu je realizace aktivit vedoucích ke vzniku funkčního systému spolupráce pro vytvoření MAP v definovaném území ORP Nový Jičín a zpracování Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání do r. 2023, pro možnost jeho dalšího rozvíjení a realizace.
Cílem projektu je dosáhnout zlepšení spolupráce mezi jednotlivými subjekty poskytujícími vzdělávání pro věkovou kategorii dětí a žáků do 15 let a to jak škol a školských zařízení, tak kulturních, soukromých a ostatních subjektů poskytujících služby a vykonávajících činnosti v oblasti vzdělávání této skupiny dětí a žáků.
Cílem je zlepšení práce s dětmi a žáky v prioritních oblastech definovaných projektem, zvýšení kvality vzdělávání v souladu s tzv. akcí KLIMA týkající se podstatných složek kvality škol:

Kultura učení
Leadership
Inkluze
Metodická podpora učitele – Mentoring
Aktivizující formy učení

Posláním akce KLIMA je úspěch pro každé dítě. K naplnění těchto cílů slouží i MAP, který je součástí akce KLIMA. Dalším cílem je přiblížení se podmínkám a výsledkům dle vize „Kvalitní školy“ definované Českou školní inspekcí.

Cílovými skupinami projektu jsou

děti a žáci ve věku do 15 let (předškolní a základní školství)
pedagogičtí pracovníci zařízení předškolního a základního školství
rodiče dotčených dětí a žáků
zaměstnanci veřejné správy a zřizovatelů škol působících ve vzdělávací politice
pracovníci organizací působících ve vzdělávání, výzkumu a poradenství,
pracovníci a dobrovolní pracovníci organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb, v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání dětí a mládeže
pracovníci popularizující vědu a kurikulární reformu
vedoucí pracovníci škol a školských zařízení
veřejnost

Hlavní opatření projektu

Hlavní opatření projektu se týkají předškolního vzdělávání a péče v oblasti dostupnosti inkluze a kvality, čtenářské a matematické gramotnosti v základním vzdělávání, inkluzivního vzdělávání a podpory dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem.
V doporučených opatřeních je rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků, rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání a kariérové vzdělávání v základních školách a další volitelná opatření.

Očekávaný přínos

Očekáváme zlepšení kvality vzdělávání v mateřských a základních školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání. Bude dosaženo společného informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb.

Spolupráce povede k:

systémovému zlepšení řízení mateřských a základních škol prostřednictvím začleňování dlouhodobého plánování jako nástroje ke kvalitnímu řízení
sdílenému porozumění stanovenému cíli – orientace na kvalitní a inkluzivní vzdělávání
podpoře škol se slabšími výsledky
rozvoji potenciálu každého žáka
dostupnosti kvalitního vzdělávání každého dítě či žáka v inkluzivní škole
zlepšení spolupráce na území ORP Nový Jičín a využívání místních mimoškolních zdrojů pro rozvoj vzdělávání dětí a žáků a ke zlepšení spolupráce s rodiči.

Dalšími očekávanými přínosy pro uvedenou lokalitu MAP je

zrovnoměrnění investic do rozvoje škol a zpřehlednění plánování
uspokojení potřeb jednotlivých škol
lepší zapojení dětí ohrožených školním neúspěchem
zvýšení čtenářské a matematické gramotnost
dosažení inkluze ve vzdělávání
celkový rozvoj kompetencí dětí a žáků, jejich podnikavosti a iniciativy.

Klíčové aktivity

V projektu budou realizovány aktivity zajišťující výstupy projektu, aktivity pro projektové řízení a aktivity zajišťující publicitu projektu.

Aktivity zajišťující výstupy projektu:

akční plánování – podaktivita Rozvoj partnerství
akční plánování – podaktivita Dohoda o prioritách
akční plánování – podaktivita akční plánování
akční plánování – budování znalostních kapacit
evaluace
řízení Místního akčního plánu

Aktivity pro projektové řízení a publicitu:

zajištění realizace projektu – prostřednictvím realizačního týmu
zajištění funkčnosti a práce Řídícího výboru
zajištění publicity projektu

Očekávané výstupy MAP

Strategický rámec MAP do roku 2023,
Akční plán MAP s konkrétními cíli, kroky, termíny, zodpovědnostmi, zdroji,

a dále soubor aktivit, ve kterých se navrhují konkrétní řešení místních problémů v dohodnutých prioritách. Do aktivit naplánovaných v MAP patří i návrh jednoduchých aktivit, které přispějí ke zkvalitnění koordinace a spolupráce v zájmu dětí a žáků, kde jsou nároky na financování velmi malé.

Výstupem MAP mohou být i plánované aktivity cílené mimo resort školství, například do oblasti sociálních služeb nebo neformálního vzdělávání, pokud je potřebné zvýšit jejich dostupnost, kvalitu nebo spolupráci v zájmu rozvoje vzdělávacího potenciálu dětí a žáků nebo poskytují například preventivně výchovné aktivity.

Výstupem aktivit plánovaných v MAP nemusí byt vždy následný projekt.

V plánu mohou byt navrženy i aktivity, které jsou následně uplatnitelné v žádostech o podporu ze strany nadací, místních samospráv nebo krajských a státní dotačních programů nebo jiných operačních programů.

Vedlejším cílem procesu místního akčního plánování je podpora sběru informací pro přípravu územně zaměřených výzev v OP VVV, výzev ve specifickém cíli 2.4 IROP a 4.1 OP PPR a popř. pro krajské akční plány. Sběr informací bude prováděn ze strany řídicího orgánu OP VVV na základě sběru výsledků centralizovaného dotazníku pro analytickou část a na základě výstupů plánů, které budou zasílány ve zprávách o realizaci z projektů.

ZŠ a MŠ tím získají přímou možnost ovlivnit dokumentem, který pro ně bude v budoucnu závazný a bude řídit jejich možnosti čerpání dotačních podpor.

Řídící výbor

Pracovní skupiny při MAP rozvoje vzdělávání Novojičínska

Skupina č. 1
Speciální vzdělávací potřeby 1 (MŠ, základní školy neúplné včetně sloučených s MŠ)

Skupina č. 2
Speciální vzdělávací potřeby 2 (ZŠ úplné včetně sloučených s MŠ)

Seznam aktivit pro skupinu 1 a 2:

Předškolní vzdělávání a péče:

Inspirovat pedagogy, jak s dětmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami pracovat. Nabízet jim konkrétní nástroje, které jim v jejich práci pomohou. (Např. děti s vadami řeči, autismus, vývojové poruchy – chování, hyperaktivita ……)
Rozvoj předčtenářských dovedností a kritického myšlení u dětí předškolního věku

Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

Určení oblastí společného vzdělávání pedagogů v této oblasti a stanovení kritérií pro hodnocení dosažených výsledků a zlepšení prostřednictvím inkluze
Podpora a stanovení aktivit, které umožní lepší spolupráci, společné vzdělávání a sdílení zkušeností mezi pedagogickými pracovníky (opět s možností využití „šablon“)
Způsoby a možnosti ověření nových aktivit na podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole (např. asistent pedagoga, školní speciální pedagog, sociální pedagog) a zakotvení systémů na úrovni jednotlivých škol pro následné poskytování podpůrných opatření
Stanovení možností pro vznik podpůrné a motivační sítě pro rodiče dětí se SVP ve včasné a rané péči

Skupina č. 3

Opatření čtenářské gramotnosti + jazyky

Seznam aktivit:

Zapojení rodin do podpory čtenářské a matematické gramotnosti (způsoby podpory čtení doma, zapojení pedagogických pracovníků do vzdělávání rodičů….)
Spolupráce při rozvoji čtenářské a matematické gramotnosti žáků v ZŠ (koordinační aktivity hrazené prostřednictvím „šablon“ (šablona Vzájemná spolupráce)
Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka
Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků
Podpora nadaných dětí

Skupina č. 4

Opatření matematické a finanční gramotnosti + polytechnika

Seznam aktivit:

Zapojení rodin do podpory čtenářské a matematické gramotnosti (způsoby podpory čtení doma, zapojení pedagogických pracovníků do vzdělávání rodičů….)
Spolupráce při rozvoji čtenářské a matematické gramotnosti žáků v ZŠ (koordinační aktivity hrazené prostřednictvím „šablon“ (šablona Vzájemná spolupráce)
Rozvoj digitálních kompetencí žáků
Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků
Podpora polytechnického vzdělávání
Podpora nadaných dětí

Skupina č. 5

Neformální vzdělávání

Seznam aktivit:

Rozvíjení základní gramotnosti prostřednictvím neformálního vzdělávání (tematicky zaměřené kroužky, kluby, kurzy, letní školy apod.)
Role vzdělávacích a kulturních center (stanovení možných aktivity knihovny, SVČ Fokus…)
Aktivity na podporu práce se žáky a na podporu začleňování žáků se SVP do neformálního a zájmového vzdělávání
Podpora pohybových aktivit
Environmentální výchova a vzdělávání

Dokumenty

Archiv pozvánek

Fotogalerie

Úvodní setkání k MAP rozvoje vzdělávání Novojičínska dne 26.1.2016
Jednání pracovních skupin dne 11.5.2016
2. setkání k MAP rozvoje vzdělávání Novojičínska dne 19.5.2016
Jednání pracovní skupiny č.1 dne 6.6.2016
Jednání pracovní skupiny č. 2 dne 13.6.2016
Jednání pracovní skupiny č. 4 dne 9.6.2016
Jednání pracovní skupiny č.5 dne 7.6.2016
2. jednání řídícího výboru MAP dne 27.6.2016
30.1.2017
6.2.2017
23.2.2017
8.3.2017
15.3.2017
18.3.2017
24.4.2017
Podpora nadane deti 13.9.2017

Seznam akcí novojičínských středních škol pro základní školy

Seznam_akci_SŠ_pro_ZŠ_2017-2018

Související odkazy

Výzva č. 02_15_005 Místní akční plány rozvoje vzdělávání v prioritní ose 3 OP VVV

Kontakty:

Ing. Oldřiška Navrátilová
zástupce manažera projektu
vedoucí odboru ŠKS MěÚ Nový Jičín
Divadelní 1
741 01 Nový Jičín
tel. 556 768 218, 605 690 397
e-mail: oldriska.navratilova@novyjicin.cz